0003845478
Đang online:	22
Hôm nay :	3,139
Hôm qua :	1,018
Tuần này :	10,859
Tuần trước :	15,225
Tháng này :	55,475
Tháng trước:	71,712

Tiết dự thi giáo viên giỏi môn Mĩ Thuật - trường THCS Đức Giang

Thứ năm, 24/11/2016, 0:0 , Lượt đọc : 432

14h chiều thứ 3 (22/11/2016), thầy giáo Nguyễn Huy Long đã thực hiện 2 tiết dạy thi GVG môn Mĩ Thuật.

Thầy giáo Nguyễn Huy Long - Giáo viên trường THCS Đức Giang đã thực hiện chuyên đề dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh môn mĩ thuật lớp 6 với tiết 15 – Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm và môn mĩ thuật lớp 7 với tiết 16 – Vẽ tranh – Đề tài tự chọn.

Đến dự tiết dạy có đồng chí Nguyễn Văn Sẵn – Chuyên viên phòng GD&ĐT quận Long Biên, đại diện Ban Giám hiệu, tổ nhóm chuyên môn.

Với quan điểm dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh và vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, giáo viên đã chuẩn bị bài dạy chu đáo, công phu, sử dụng tốt các phương tiện dạy học hiện đại và các đồ dùng dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo ….Qua tiết dạy, học sinh được chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong việc phát triển trí tưởng tượng và kỹ năng vẽ của bản thân. Tiết dạy đã nhận được sự đánh giá cao từ phía Phòng Giáo dục – đào tạo quận cũng như các thầy cô giáo đến dự.

Để tiết dạy thành công, hiệu quả như vậy, thầy giáo Huy Long và tổ bộ môn, đã cùng nhau thảo luận để xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn và định hướng phát triển năng lực học sinh theo các bước:

1. Xác định chủ đề của bộ môn đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động dạy học tích cực theo hướng phát triển năng lực học sinh.

2. Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ có thể hình thành và phát triển cho học sinh theo chương trình hiện hành trên quan điểm mới là định hướng phát triển năng lực học sinh.

3. Xác định các loại câu hỏi/ bài tập theo hướng đánh giá năng lực của học sinh trong chủ đề theo đặc thù của bộ môn.

4. Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề được tổ chức thành các hoạt động học của học sinh để thực hiện trên lớp và ở nhà.

Tiết dạy đã khép lại và mở ra hướng đi đúng, hiệu quả cho thầy trò trong công tác dạy –học , thể hiện quyết tâm thi đua dạy tốt – học tốt lập nhiều thành tích góp phần thực hiện tốt kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2016-2017.

Sau đậy là một số hình ảnh của tiết học

Thầy giáo đang hướng dẫn học sinh cách vẽ đường diềm.

Thầy giáo gọi học sinh trả lời bài.

Ban giám khảo quan sát học sinh làm việc theo nhóm.

Chia sẻ bài viết: Chia sẻ tin bài

Tin cùng chuyên mục

Làm thế nào để làm bài thi được điểm cao?

2/12/2022Hoạt động chuyên mônTrước hết, Hotcourses muốn định nghĩa lại rằng khái niệm “điểm cao” nên được đặt trong thước đo năng lực của mỗi người học chứ không nên là số điểm tuyệt đối của bài thi. Chẳng hạn như năng lực của bạn chỉ có thể làm được 7 điểm là cao nhất trong môn thi toán thì phấn đấu đạt điểm 7 đã là một thành công xứng đáng. Trong bài viết này, Hotcourses sẽ cùng bạn điểm qua các cách để thi tốt và làm bài thi đạt điểm cao nhé!

Một số dẫn chứng cho bài văn nghị luận xã hội
8/11/2022Hoạt động chuyên mônTrong bài văn nghị luận dẫn chứng rất quan trọng, dẫn chứng hay, xác đáng cũng giống như nụ cười làm sáng bừng khuôn mặt. Dẫn chứng phải tiêu biểu, cụ thể, chính xác, toàn diện, vừa đủ. Trong bài văn nghị luận xã hội nên hạn chế lấy dẫn chứng trong tác phẩm văn học. Thiếu dẫn chứng bài văn nghị luận sẽ khô khan, không thuyết phục, lập luận không chặt chẽ, bài làm đạt điểm không cao, do đó dẫn chứng rất cần thiết cho bài làm văn nghị luận. Dưới đây là các dẫn chứng hay giúp tăng giá trị cho bài văn nghị luận xã hội. Các em nên chọn lọn và “thủ sẵn” 1 số dẫn chứng dễ nhớ áp dụng cho bất kỳ dạng đề NLXH nào.
ĐA DẠNG HÓA ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN (Bài viết của PGS.TS Đỗ Ngọc Thống)
4/10/2022Hoạt động chuyên môn Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo yêu cầu mới, nhất là việc chống học thuộc, chép văn mẫu, theo tôi cần chú ý cả 2 hướng: Một là nên sử dụng ngữ liệu mới ở những tình huống phù hợp. Hai là cần đổi mới cách hỏi, cách nêu yêu cầu (độ khó) trong các đề kiểm tra, đề thi ngay cả với ngữ liệu đã học. Tránh tình trạng chỉ nêu yêu cầu thông qua một số câu lệnh lặp đi lặp lại, nhàm chán, đơn điệu… Nên kết hợp cả hình thức trắc nghiệm và tự luận.
Giới thiệu sách tháng 9 năm học 2021 - 2022: Chuyện về thầy cô và bạn bè / Mai Hương, Chí Thành.- H.: Thế giới, 2017 .- 179 tr., 21cm
4/9/2022Hoạt động chuyên mônKính thưa quý thầy, cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến! Năm học này thật là một năm học đặc biệt với các em. Do tình hình dịch bệnh nên các em đón khai giảng năm học mới online. Trong lúc dịch bệnh vẫn còn phức tạp nên các em chưa thể đến trường cùng thầy cô và bạn bè mà chỉ có cơ hội gặp gỡ qua lớp học Zoom. Vậy ngoài việc học chăm chỉ các bài học kiến thức thì các em cũng cần tìm đọc những cuốn sách hay nữa nhé vì nó sẽ giúp các em thư giãn và mở mang kiến thức đấy các em ạ. Các em có thể tham khảo đọc sách trên những trang sách điện tử như Komo.vn; SachHay24H.com…
Chia sẻ kinh nghiệm làm bài thi môn văn vào lớp 10 THPT
2/6/2022Hoạt động chuyên môn Kì thi vào lớp 10 THPT đang đến gần với các em học sinh lớp 9. Sau đây, mời các em học sinh lắng nghe chia sẻ kinh nghiệm của chị Thùy Anh, cựu học sinh lớp 9B trường THCS Đức Giang năm học 2020-2021. Năm học trước, chị đã đỗ vào trường THPT Gia Thiều với 52.9 điểm, trong đó môn văn chị được 8.5 điểm. Một năm học sắp kết thúc, các em chuẩn bị bước vào kì thi quan trọng. Bởi vậy, chị Thùy Anh sẽ chia sẻ với các em một chút về bí quyết để đạt điểm cao môn Văn ở dạng bài viết đoạn văn nghị luận văn học.